上海人民美術出版社《環境藝術設計專業標準教材》系列叢書

上海市’十三五’重點圖書出版規劃項目
特邀教育部高等學校設計類專業教學指導委員會委員吳衛光主編,由全國高校環境設計專業名師編寫。


系列叢書將出版19本,涵蓋環境設計專業課程的方方面面
系列教材均配備教學課件, 其中包含很多教材中未出現的課題案例
對傳統環藝課程內容進行優化與提升,以課程項目案例代入教學

已出版
環境照明設計(有課件)
裝飾材料與構造(有課件)
室內設計程序(有課件)
住宅室內設計(有課件)
環境人體工程學(有課件)
公共藝術設計(有課件)
風景園林設計(有課件)
室內軟裝設計(有課件)
城市環境設施設計(有課件)
環境設計手繪表現技法(有課件)

即將出版
商業空間設計
室內設計基礎
室內設計簡史
商業會展設計
城市景觀設計
家具設計基礎
室外環境設計基礎
展示設計

主編介紹:
吳衛光 博士,廣州美術學院教授,教育部設計學教學指導委員會副主任委員,長期致力于藝術設計的教育、實踐及相關的理論研究。曾獲廣東省哲學社會科學優秀成果獎,多次獲中國美協環境藝術設計委員會“中國室內設計雙年展”金獎及“特別榮譽獎”等獎項。

序言

培養具有創新能力的應用型設計人才,是目前我國高等院校設計學科下屬各專業人才培養的基本目標。一方面,這個基本目標,是由設計學的學科性質所決定的。設計學是一門綜合性的學科,兼有人文學科、社會科學與自然科學的特點,涉及精神與物質兩個方面的考慮。從“設計”這個詞的語源來看,創新與應用是其題中應有之義。尤其在高科技和互聯網已經深入到我們生活中每一個細節的今天,設計再也不是“紙上談兵”,一切設計活動都與創造直接或間接的經濟利益和物質財富緊密相關。另一方面,這個目標,也是新世紀以來高等設計專業教育所形成的一種新型的人才培養模式。在從“中國制造”向“中國創造”轉型的今天,早已在全國各地高等院校生根開花的設計專業教育,已經做好了培養創新型人才的準備。

本套教材的編寫,正是以培養創新型的應用人才為指導思想。鑒此,本套教材極為強調對設計原理的系統解釋。我們既重視對當今成功設計案例的批評與分析,更注重對設計史的研究,對以往的歷史經驗進行總結概括,在此基礎上提煉出設計自身所具有的基本原則和規律,揭示具有普遍性、系統性和對設計實踐具有切實指導意義的設計原理。其實,這已經是設計專業教育的共識了。本套教材希望將設計的基本原理、系統方法融匯到課程教學的各個環節,在此基礎上,以原理解釋來開發學生的設計思維,并且指導和檢驗學生在課程教學中所進行的一系列設計練習。

設計的歷史表明,推動設計發展的動力,通常來自社會生活的需求和科學技術的進步,設計的創新建立在這兩個起點之上。本套教材的另一個特點,便是引導學生認識到設計是對生活問題的解決,學會利用新的科學技術手段來解決社會生活中的問題。本套教材,希望培養起學生對生活的敏感意識,對生活的關注與研究興趣,對新的科學技術的學習熱情,對精神與物質兩方面進行綜合思考的自覺,最終真正將創新與應用落到實處。

本套教材的編寫者,都是全國各高等設計院校長期從事設計專業的一線教師,我們在上述教學思想上達成共識,共同努力,力求形成一套較為完善的設計教學體系。

吳衛光
于2016年教師節